Πρόκειται για μια ωραία ιστορία της Χριστίνας Κωνσταντουδάκη, για την ανασφάλεια που οδηγεί στο φόβοκαι την εσωστρέφεια. Μιλάει για τα μεταβατικά αντικείμενα που βοηθούν τα μικρά παιδιά να αντιμετωπίσουν αυτήν την ανασφάλεια, όταν βρεθούν σε ένα νέο περιβάλλον.
ΑΠΟ ΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
"Eίμαι μια μικρή κουβέρτα και έχω πάνω μου έναν τεράστιο ήλιο με πλανήτες! Ο Σταύρος με αγαπάει πολύ και με παίρνει παντού μαζί του, ακόμα και στο σχολείο! Μόνο που… κρύβεται από πίσω μου όταν του μιλούν. Όταν όμως τα παιδιά θα παίξουν ένα παιχνίδι στην τάξη, ο Σταύρος θα μεταμορφωθεί σε σούπερ ήρωα του διαστήματος με πολλούς φίλους! Ένα βιβλίο για τις πρώτες μέρες στο σχολείο και τα μεταβατικά αντικείμενα που χρειάζονται πολλές φορές τα πιο εσωστρεφή παιδιά για να αισθανθούν σιγουριά και ασφάλεια σε ένα νέο περιβάλλον."
ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Μια κουβέρτα με έναν τεράστιο ήλιο και πλανήτες πάνω της είναι η αγαπημένη φίλη του Σταύρου, ο οποίος την παίρνει παντού μαζί του, ακόμα και στο πάρκο και στο σχολείο. Όταν τον υποδέχεται η δασκάλα, εκείνος κρύβεται πίσω από την κουβέρτα του. Όταν βλέπει τους πλανήτες και τον ήλιο κρεμασμένο από το ταβάνι της τάξης του, αφήνει για λίγο την κουβέρτα και προσπαθεί να τους φτάσει. Η Αλεξάνδρα και ένα άλλο αγόρι πλησιάζουν και προσπαθούν να τους φτάσουν κι αυτοί. Τότε ο Σταύρος τρέχει πίσω στην κουβέρτα του. Το ίδιο συμβαίνει σε όλες τις απόπειρες παιδιών να παίξουν μαζί του. Αλλά μια μέρα, φυσάει δυνατά και ο αέρας σηκώνει την κουβέρτα ψηλά. Ο Σταύρος την χάνει για λίγο. Όταν η δασκάλα τη βρίσκει, ο Σταύρος μάλλον δεν την χρειάζεται!!!!
Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ & ΤΑ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ Η νηπιαγωγός, συγγραφέας και δημιουργός της δημοφιλούς ομάδας Παιδικό βιβλίο-Προτάσεις στο facebook, Χριστίνα Κωνσταντουδάκη, γράφει για τη δύσκολη προσαρμογή κάποιων παιδιών σε νέα περιβάλλοντα ή στην επαφή τους με τους άλλους. Παιδιά εσωστρεφή, παιδιά επιφυλακτικά που διστάζουν να ανοίξουν τον εαυτό τους στους άλλους, που θέλουν μια μάσκα πίσω από την οποία να κρύβονται ώστε να μην εκτίθενται άμεσα. Η "μάσκα" του Σταύρου είναι μια κουβέρτα με ήλιο και πλανήτες. Δεν την εγκαταλείπει ποτέ μιας και του εξασφαλίζει ασφάλεια και συναισθηματική προστασία από την απειλή του «άλλου» ή του άγνωστου. Τα μεταβατικά αντικείμενα (transitional objects), όπως λέγονται, είναι λούτρινα, κομμάτια υφάσματος, κουβέρτες, κούκλες ή άλλα αντικείμενα που επιλέγονται από το ίδιο το παιδί και απαλύνουν το άγχος του αποχωρισμού από τη μητέρα ή το ευρύτερο οικογενειακό περιβάλλον, μέχρι να δημιουργηθούν εκείνες οι συνθήκες που να κάνουν το παιδί να αισθανθεί ασφαλές συναισθηματικά. Αυτά τα αντικείμενα είναι συνήθη κατά τη μετάβαση στον παιδικό σταθμό ή το νηπιαγωγείο αλλά και κατά τον νυχτερινό ύπνο. Δεν αποτελούν επιλογή αδυναμίας, ούτε αποκλειστικά επιλογή αδύναμων συναισθηματικά ή εσωστρεφών παιδιών. Οπότε καλό θα ήταν να μην αποθαρρύνει κανείς το παιδί του από το να επιλέξει ένα τέτοιο αντικείμενο.
Η συγγραφέας επιλέγοντας την κουβέρτα με την απεικόνιση του ηλιακού συστήματος ως μεταβατικό αντικείμενο και μετατρέποντάς την στο τέλος σε κάπα σούπερ ήρωα για να σηματοδοτήσει την συναισθηματική μετάβαση και μεταστροφή του ήρωά της, κατορθώνει πολύ σημαντικά πράγματα:
να απενοχοποιήσει όλα τα παιδιά που κρατούν κάποιο παρόμοιο αντικείμενο
να αλλάξει την νοητική αναπαράσταση του μεταβατικού αντικειμένου από αντικείμενο συναισθηματικής ασφάλειας σε αντικείμενο συναισθηματικής ισορροπίας και απογείωσης, ενώνοντάς το μάλιστα με την πραγματικότητα της τάξης, δηλαδή το ηλιακό σύστημα.
να δείξει τον δρόμο της αποδοχής από τους άλλους και του χρόνου που πρέπει να δίνεται σε εσωστρεφή, επιφυλακτικά, φοβισμένα παιδιά.
Η εκπαιδευτικός της τάξης του Σταύρου διαχειρίστηκε πολύ σωστά την ανασφάλεια του μικρού μαθητή της και επίσης είναι από τα θετικά σημεία του βιβλίου η παρουσία παιδιού με αναπηρία.
Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου σε μαθητές Α΄ και Β΄ τάξης
Οι μαθήτριες και οι μαθητές απόλαυσαν το όμορφο αυτό βιβλίο, που το θέμα του με τους πλανήτες είναι πάντα πολύ ελκυστικό για τα παιδιά. Το αξιοποιήσαμε με στόχο να απενοχοποιήσουμε τα παιδιά που νιώθουν την ανάγκη των "μεταβατικών αντικειμένων" και να δείξουμε πόσο εύκολο είναι να απαλλαγούν από αυτά, όταν δημιουργήσουν σχέσεις εμπιστοσύνης και ασφάλειας με συνομηλίκους τους και αποκτήσουν φίλους.
Δημιουργία αφίσας από τα παιδιά της Α΄ τάξης
Τα παιδιά ζωγράφισαν την κουβέρτα του ήρωα του βιβλίου και την έκοψαν με προσοχή. Άλλες μεγαλύτερες και άλλες μικρότερες, οι κουβέρτες τους, τοποθετήθηκαν στην αφίσα μας και δείτε τι κάναμε:
Δημιουργία ζωγραφιάς από τα παιδιά της Β΄ τάξης
Τα παιδιά της Β΄ τάξης δίπλωσαν στη μέση μία σελίδα Α4. Στο ένα μέρος της ζωγράφισαν κάτι από την ιστορία του βιβλίου και στο άλλο έκαναν το δικό τους αγαπημένο αντικείμενο που θέλουν να το έχουν κοντά τους. Οι περισσότεροι έκαναν κάποιο λούτρινο παιχνίδι τους που το θέλουν κοντά τους κυρίως στον ύπνο τους. Υπήρχαν και άλλα αγαπημένα αντικείμενα, όπως ένα αγαπημένο βιβλίο με τον Χάρι Πότερ!!!