21/11/2014 Σήμερα σχεδιάσαμε και οργανώσαμε τη δουλειά μας στην Ευέλικτη Ζώνη. Θα ασχοληθούμε με τα παιχνίδια. Η δουλειά μας θα έχει τίτλο:Παίζω,παίζεις,έπαιζαν... Παίζουμε;" Όλοι μαζί αποφασίσαμε πώς θα διαπραγματευθούμε το θέμα μας. Και καταλήξαμε: 1)Θα γίνουμε ερευνητές και θα μάθουμε από γονείς, παππούδες και μεγαλύτερους τι παιχνίδια έπαιζαν. 2)Θα αναζητήσουμε στο διαδίκτυο πληροφορίες και βίντεο για τα παιχνίδια παλιά. 3)Θα μάθουμε για τα παιχνίδια σε χώρες εκτός της Ελλάδας. 4)Θα φέρουμε στην τάξη το αγαπημένο μας παιχνίδι και θα μιλήσουμε γι' αυτό στους συμμαθητές μας. 5)Θα κατασκευάσουμε παιχνίδια με απλά υλικά. 6)Θα μάθουμε για τα παιχνίδια στην αρχαία Ελλάδα. 7)Θα ψάξουμε για τραγούδια που σχετίζονται με τα παιχνίδια-πώς τα βγάζουμε για να αρχίσει το παιχνίδι. 8)Θα κάνουμε σταυρόλεξα-ακροστιχίδες-κρυπτόλεξα και κρεμάλες. 9)Θα κάνουμε παντομίμα με διάφορα παιχνίδια. 10)Θα παίξουμε διάφορα παιχνίδια στην τάξη ή στην αυλή. 11)Θα γράψουμε το δικό μας ποίημα για τα παιχνίδια.
24/11/2104 Κρεμάσαμε στον τοίχο της τάξης το πρόγραμμα της δουλειάς μας και αρχίσαμε σιγά σιγά να διαπραγματευόμαστε το θέμα 1. Τα παιδιά σήμερα ήρθαν με υλικό και πληροφορίες που μάζεψαν, ρωτώντας παππούδες και γονείς για παιχνίδια που έπαιζαν μικροί. Και είχαν πολλά να πουν...για παιχνίδια γνωστά μας ή όχι. Την επόμενη φορά θα ολοκληρωθεί η φάση αυτή και θα δείτε το αποτέλεσμα...
Τα παιδιά έκαναν πολύ καλή δουλειά ως δημοσιογράφοι...Συγκέντρωσαν πληροφορίες και αφού μίλησαν όλες οι ομάδες, ζωγράφισαν τα παιχνίδια με τη φαντασία τους και καλή διάθεση!!!
12/12/2014 ...κι αφού το υλικό μαζεύτηκε από όλους μας, κάναμε το χειροποίητο βιβλιαράκι μας και το έχουμε στην τάξη μας. Εδώ όμως θα βρεις και σε ηλεκτρονική μορφή το βιβλίο μας. Ξεφύλλισέ το...
15/12/2014 "Τα βγάζουμε;" Από σήμερα ασχολούμαστε με τα ωραία εκείνα τραγουδάκια-πολλά ακαταλαβίστικα-που λέγαμε ως παιδιά και λένε ακόμα τα παιδιά, πριν αρχίσει το παιχνίδι. Πολύ χρήσιμα και αποφεύγονται καβγάδες, γιατί κανείς δεν αδικείται! Τα παιδιά θα ερευνήσουν το θέμα, θα θυμηθούν και θα ρωτήσουν μεγαλύτερους, για να μαζέψουν μπόλικο υλικό!!!!!!!!!!!!!!! Είμαστε σε αναμονή...
22/12/2014 Ολοκληρώσαμε και τη 2η φάση.
Εδώ είναι το αποτέλεσμα...
9/1/2015 Από σήμερα αρχίσαμε να βλέπουμε τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα. Θα μάθουμε γι΄αυτά, θα τα ζωγραφίσουμε και θα κατασκευάσουμε κάποια από αυτά...
Διαβάσαμε πρώτα από το βιβλίο της Ιστορίας μας (σελ. 71) το παράθεμα 2, όπου γίνεται αναφορά στα παιχνίδια στην αρχαία Ελλάδα. Πήραμε έτσι μια πρώτη γεύση...
παράθεμα 2
Τα κυριότερα παιχνίδια των παιδιών της αρχαίας Ελλάδας Τα παιδιά της αρχαίας Αθήνας αλλά και όλης της Ελλάδας έπαιζαν με τη σφαίρα και την μπάλα, με το στεφάνι, με τη σβούρα, με τα κοκκαλάκια, το κουτσό, το παιχνίδι του αρνιού που πηδά, τον εφεδρισμό, παιχνίδι σύμφωνα με το οποίο έπρεπε να παίρνεις επάνω στην πλάτη σου έναν φίλο σου. Έπαιζαν με βόλους ή καλύτερα με καρύδια κάπως έτσι: έριχναν ένα καρύδι πάνω σε τρία άλλα που σχημάτιζαν πυραμίδα. Ο νικητής που χαλούσε την πυραμίδα έπαιρνε τα καρύδια. Όταν έπαιζαν το παιχνίδι που είναι γνωστό σαν δέλτα, χάραζαν στο χώμα ένα τρίγωνο. Νικούσε όποιος πετούσε το καρύδι μέσα στο τρίγωνο και έπαιρνε όλα τα καρύδια. Άλλοτε έσκαβαν στο έδαφος ένα λακκάκι και προσπαθούσαν να ρίξουν τα καρύδια μέσα σε αυτό. Ένα παιχνίδι ισορροπίας ήταν ο ασκολιασμός. Συναγωνίζονταν ποιος θα κρατούσε περισσότερη ώρα ισορροπία σε ένα ασκί γεμάτο κρασί που πριν το είχαν αλείψει με λάδι. Γνωστά επίσης στους αρχαίους ήταν τα ξυλοπόδαρα καθώς και το παιχνίδι που λέμε εμείς γιογιό. Αυτό ήταν ξύλινο ή μεταλλικό ή πήλινο. Έπαιζαν ακόμη και με κομμάτια από σπασμένα αγγεία ή με πέτρες που τις πετούσαν όσο πιο κοντά μπορούσαν σε μια γραμμή χαραγμένη στο έδαφος.
Ρομπέρ Φλασελιέρ, Ο δημόσιος και ιδιωτικός βίος των αρχαίων Ελλήνων (διασκευή).
12/1/2015 Σήμερα ολοκληρώσαμε την παρουσίαση των παιχνιδιών στην αρχαία Ελλάδα. Είδαμε αρκετά από τα παιχνίδια αυτά και τα σχολιάσαμε.Αναφέραμε παρόμοια παιχνίδια της εποχής μας και εκφράσαμε την άποψή μας για το ποιο από όλα μας άρεσε και γιατί.
Ο Δημήτρης έφερε σήμερα στην τάξη τη δική του κατασκευή με το κουμπί και σχοινί, όπως το δείξαμε την προηγούμενη φορά. Έφερε και αυτά τα 5 πλακέ πετραδάκια τα οποία μοιάζουν με εκείνα που είχαν και έπαιζαν τα παιδιά "πεντόβολα" ή άλλα παιχνίδια με πετραδάκια... Πολύ ωραία! Αργότερα θα κατασκευάσουμε κι εμείς τα δικά μας παιχνίδια.
16/1/2015 Σήμερα είδαμε τα παιχνίδια της αρχαίας Ελλάδας μέσα από το υπέροχο βιβλίο της Λήδας Κροντηρά με τίτλο: "Ελάτε να παίξουμε μέσα στο χρόνο". Τα παιδιά αναγνώρισαν παιχνίδια που ήδη είχαμε δει και συζητήσαμε πάνω σ' αυτά. Έγινε ιδιαίτερη αναφορά στις πλαγγόνες σε σχήμα καμπάνας, καθώς αυτές ήταν η έμπνευση για να γίνουν το 2004 ο Φοίβος και η Αθηνά.
Ο Φοίβος και η Αθηνά ήρθαν στην τάξη μας: Ο Σπύρος έφερε στην τάξη το δικό του Φοίβο και την Αθηνά.Τον ευχαριστούμε πολύ!
Οι αφίσες μας Και συνεχίζοντας τη βόλτα στην αρχαιότητα... χωριστήκαμε σε 2 ομάδες για να δημιουργήσουμε την αφίσα μας με παιχνίδια της εποχής εκείνης.Κάθε ομάδα θα δώσει το δικό της τίτλο και θα κάνει την αφίσα της. Αρχίσαμε αλλά δεν ολοκληρώθηκε η δουλειά μας. Η συνέχεια την άλλη φορά...
19/1/2015 Μια λαλίτσα στην τάξη μας: Σήμερα ο Δημήτρης έφερε στην τάξη να δούμε τη λαλίτσα που είχε στο σπίτι του. Πολύ όμορφη! Ευχαριστούμε,Δημήτρη!
5/2/2015 Τελειώσαμε σήμερα και τις αφίσες μας.Ορίστε πώς δούλεψαν οι 2 ομάδες και το αποτέλεσμα της δουλειάς τους. Μπράβο, παιδιά!
Η μία ομάδα ονόμασε την αφίσα της ΑΡΧΑΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΟΜΑΝΙΑ και για να γίνει συνεργάστηκαν οι: Νικολέτα Ναταλία Γρηγόρης Δημήτρης Σπύρος Ντενίσα
Η άλλη ομάδα ονόμασε την αφίσα της ΑΡΧΑΙΟΠΑΙΧΝΙΔΑ και για να γίνει συνεργάστηκαν οι: Δήμητρα Κ. Δήμος Εύη Δώρα Χρήστος Χριστίνα Μαρία Δήμητρα Δρ.
Οι αφίσες των 2 ομάδων πήραν τη θέση τους στον τοίχο της τάξης μας και θα είναι εκεί για να θυμόμαστε όσα μάθαμε και να τις καμαρώνουμε! Μπράβο σε όλους!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Και αφού τελειώσαμε τις αφίσες μας... Ας κάνουμε τώρα κρυπτόλεξα σε μικρότερες ομάδες. Κάναμε 3 διαφορετικά και την επόμενη φορά θα τα μοιράσουμε στον καθένα για να ανακαλύψει τις κρυμμένες λέξεις.
6/2/2015 Σήμερα ο καθένας χωριστά προσπάθησε να ανακαλύψει τις κρυμμένες λέξεις στα κρυπτόλεξα που έκανε η ομάδα του, καθώς και οι ομάδες των συμμαθητών του. Η αλήθεια είναι ότι κάποιοι δυσκολεύτηκαν, αλλά τελικά τις βρήκαμε όλες!!! Υπήρχε περίπτωση να μας ξεφύγουν; Όχι, βέβαια!!! Μπράβο μας...
13/2/2015 Σήμερα η ώρα της Ευέλικτης ήταν πολύ ωραία για εμάς! Ξεκινήσαμε να κατασκευάσουμε το πρώτο δικό μας παιχνίδι:τη δική μας κούκλα με απλά υλικά. Φυσικά δεν την τελειώσαμε, αλλά την προχωρήσαμε αρκετά και τη Δευτέρα,που έχουμε πάλι Ευέλικτη ζώνη, ελπίζουμε να την τελειώσουμε.Τα παιδιά δούλεψαν με πολλή χαρά και δείτε πού έχουμε φτάσει... Όσοι έλειπαν σήμερα, θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα,ε;
Ο Δημήτρης τα καταφέρνει μια χαρά!Άρχισε με γκρι...
Ο Γρηγόρης σε δράση, αρχίζοντας με το μαύρο...
Η Δώρα σε καλό δρόμο κι αυτή!Διάλεξε να ξεκινήσει με ένα γκρι σκούρο...
Η Εύη με ένα ζωηρό λιλά και διάθεση δημιουργίας, έκανε ιδιαίτερα σχέδια στο κάτω μέρος και περιμένουμε το αποτέλεσμα...
Η Χριστίνα ξεκίνησε με μπλε σκούρο και πολύ κέφι...
Ο Χρήστος έμπλεξε ωραία το κόκκινο με το πράσινο...
Ο Σπύρος άρχισε από κάτω και μας υποσχέθηκε κάτι σε ριγέ.Περιμένουμε να το δούμε...
Και η Ντενίσα τα πάει μια χαρά! Άρχισε με ένα πολύ γλυκό ροζ...
Η Νικολέτα σε δημιουργική φάση κι αυτή! Πορτοκαλί,λιλά και λευκό ήταν στις προτιμήσεις της...
Η Μαρία αποδείχθηκε αρκετά γρήγορη και τελείωσε με το σώμα σήμερα! Έκανε πολύ καλή δουλειά και περιμένουμε το τελικό αποτέλεσμα...
27/2/2015 Προχωρήσαμε αρκετά τις κούκλες μας και είναι σχεδόν έτοιμες.Τη Δευτέρα που έχουμε πάλι Ευέλικτη ζώνη θα προχωρήσουμε και βλέπουμε...
6/3/2015 Σήμερα όλοι ολοκλήρωσαν την κούκλα τους,έβαλαν τις τελευταίες πινελιές, έγιναν οι απαραίτητες συστάσεις και φυσικά η φωτογράφιση!!! Με πολλή υπερηφάνεια όλοι εμείς σας παρουσιάζουμε τη νέα μας παρέα...
Και εδώ μια αναμνηστική φωτογραφία από όλη τη συντροφιά, παρέα με τον Όμηρο και την Πολυξένη(αριστερά στην άκρη). Η παρέα σήμερα χωρίστηκε, καθώς ο καθένας έφυγε για να πάει στο σπίτι του!!!
11/3/2015 Κι αφού κατασκευάσαμε τις δικές μας κούκλες... Σήμερα ξεκινήσαμε να σχεδιάσουμε πάνω στη δική μας πλαγγόνα από φελιζόλ, τα σχέδια όπως φαίνονται σε πλαγγόνα της αρχαίας Ελλάδας .
13/3/2015 και 16/3/2015 Χρωματίσαμε τα σχέδια και της βάλαμε μαλλιά.Είναι έτοιμη! Συμφωνήσαμε και της δώσαμε το όνομα Φρασίκλεια. Μας άρεσε η κόρη που είδαμε στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο και μάθαμε γι' αυτή στην Ιστορία μας. Φυσικά είδαμε μερικές ακόμα πληροφορίες, για την καταγωγή της και την ... ανακάλυψή της. Γιατί κάθε άγαλμα έχει τη δική του ιστορία!Και η Φρασίκλεια έχει τη δική της μοναδική ιστορία!!! Κάνε εδώ κλικ και διάβασε ενδιαφέρουσες πληροφορίες.
16/3/2015 Κάναμε με κουμπί και σχοινί "ίυγξ". Ορίστε το αποτέλεσμα.
Α!!! Ξεκινήσαμε και τις σβούρες μας σήμερα... Ο καθένας θα σχεδιάσει και θα ζωγραφίσει όπως θέλει τη σβούρα του. Θα δούμε την άλλη φορά... ....και φυσικά θα μάθουμε περισσότερα γι' αυτό το αγαπημένο παιχνίδι μικρών και μεγάλων. Κάποιοι υποσχέθηκαν να μας φέρουν τη δική τους μοντέρνα σβούρα από το σπίτι! Θα περιμένουμε...
20/3/2015 Συνεχίσαμε τις χειροποίητες απλές μας σβούρες από χαρτόνι και ξυλάκι(από σουβλάκι). Δεν έγιναν άσχημες!!! Κάποιες γύριζαν περισσότερο και κάποιες λιγότερο. Δεν πειράζει, παιδιά! Χαρείτε το...
27/3/2015 Σβουροκατασκευές τέλος σήμερα. Κάναμε και τις τελευταίες μας και είδαμε τις σύγχρονες σβούρες που μας έφεραν στην τάξη ο Σπύρος και ο Γρηγόρης. Δείτε...
Και τελειώσαμε με τις σβούρες!!! Τα παιδιά πήραν και μία αναμνηστική πλαστικοποιημένη σβούρα δώρο από τη δασκάλα τους. Στη μία πλευρά έχει τη φωτογραφία τους με την κούκλα που κατασκεύασαν και στην άλλη έχει τη δικιά μας Φρασίκλεια. Εδώ δείτε μόνο τη μία όψη.
Είχαμε σήμερα χρόνο και δουλέψαμε άλλη μία κατασκευή παιχνιδιού.Κάναμε ένα "αστείο ανθρωπάκι". Ο καθένας, ανάλογα με την έμπνευση, ζωγράφισε το δικό του και φυσικά έγιναν μοναδικά. Όσα τελείωσαν είναι εδώ. Τα υπόλοιπα την επόμενη φορά...
30/3/2015 Σήμερα κάποιοι ολοκλήρωσαν το αστείο ανθρωπάκι τους και όλοι μαζί ξεκινήσαμε να κάνουμε τη χελωνίτσα μας από σπιρτόκουτο. Θα την κάνουμε θαλάσσια, μια και είδαμε στη Μελέτη ότι είναι ένα από τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.
24/4/2015 Μεσολάβησε και το Πάσχα και χαθήκαμε λίγο...αλλά να' μαστε πάλι! Έτοιμες οι χελωνίτσες μας!
Σήμερα εργαστήκαμε σε ομάδες και δουλέψαμε μαθηματικά... Η παρουσίαση της δουλειάς των ομάδων θα γίνει στην τάξη την επόμενη φορά.
Κάναμε ένα έλεγχο σήμερα για να δούμε τι έχουμε ολοκληρώσει ως τώρα. Χρωματίσαμε τα συννεφάκια μας και ξεκαθάρισε λίγο το τοπίο...
4/5/2015 Κάποιοι έφεραν στην τάξη το αγαπημένο τους παιχνίδι και μας μίλησαν γι' αυτό. Μερικοί ξεχάστηκαν βέβαια...
11/5/2015 Σήμερα γίναμε 2 ομάδες και τα παιδιά άρχισαν να γράφουν το δικό τους ποίημα με θέμα τα παιχνίδια. Θα το δουλέψουν και την επόμενη φορά και θα το δούμε ολοκληρωμένο...
18/5/2015 Η κάθε παρέα ολοκλήρωσε το δικό της ποίημα και μας το διάβασε στην τάξη.
Παλιά τα παιχνίδια ήταν μικρά, μα τώρα τα παιχνίδια έχουν γίνει τρανά! Παιχνιδάκι μου καλό, φέγγε μου να παίζω εγώ.
Σβούρα είναι και γυρίζει κι όλο τον κόσμο να σβουρίσει. Γυρίζει το κουμπάκι είναι κι αυτό ένα παιχνιδάκι.
Ο Γιωργάκης παίζει μπάλα όλο τρέχει, μια τρεχάλα! Τα παιδιά παίζουνε κρυφτό, όλοι μαζί γύρω απ΄τον ποταμό.
Η Φρασίκλεια γυρίζει το σχοινάκι, πηδάει μέσα το παιδάκι. Μια μεγάλη πλαγγόνα, δίνει η γιαγιά στην εγγόνα.
Με αθύρματα παίζουν τα παιδιά, όλη μέρα σαματά! Ακινητίνδα παίζουν τα παιδιά, μένουν ακίνητα ξανά!
Τσέρκι, στεφάνι και ραβδάκι γίνεται ένα παιχνιδάκι! Γιούπι για για, γιούπι γιούπι για ας χαρούμε το παιχνίδι, βρε παιδιά!
8/6/2015
Είπαμε να τελειώσουμε την Ευέλικτη Ζώνη και να κλείσουμε μουσικά το θέμα μας. Τα παιδιά άκουσαν 3 παλιά, ωραία τραγούδια και προσπάθησαν να ανακαλύψουν κρυμμένα παιχνίδια στα λόγια των τραγουδιών και να τα σημειώσουν σε φύλλο εργασίας. Καθόλου άσχημα! Μας άρεσε ιδιαίτερα το "Παιδικά παιχνίδια" από την Πρωτοψάλτη.Αύριο που θα κάνουμε το τελευταίο μας μάθημα Μουσικής, θα το τραγουδήσουμε κιόλας.
Κλείσαμε το θέμα μας με συζήτηση και εντυπώσεις από αυτό. Είπαμε τι μας άρεσε περισσότερο, πώς περάσαμε,κάναμε ο καθένας το σχόλιό του. Στο τέλος γράψαμε κιόλας από ένα μικρό σχόλιο - παρατήρηση πάνω στο χάρτη με τα συννεφάκια των δραστηριοτήτων μας.
... και η Φρασίκλεια τι θα γίνει; Δε μας πήγαινε η καρδιά να την εγκαταλείψουμε ολομόναχη στο κλειστό σχολείο.