Τονίζουμε στα παιδιά από την αρχή της σχολικής χρονιάς την αξία των λαθών και βοηθάμε να καταλάβουν πως αυτά μπορούν να μας κάνουν καλύτερους...
Τι πιο συνηθισμένο από τα ορθογραφικά λάθη σε μια σχολική τάξη... και όχι μόνο εκεί; Μήπως να τα εκμεταλλευτούμε και να τα χρησιμοποιήσουμε δημιουργικά στην τάξη μας με τα παιδιά;
Η αρχική ιδέα για την ανάρτηση αυτή είναι της Χριστίνας από τα θρανία (https://www.thrania.com/) αλλά την βρήκαμε κι εδώ.
Σε ένα κουτάκι στην τάξη μας έχουμε μικρά χαρτάκια, λιγάκι "φιλικά" για τα παιδιά... Ζήτησα "υποστήριξη" από διάφορους παιδικούς ήρωες και τα εκτύπωσα χρωματιστά.
Κάθε φορά που θα κάνουμε κάποιο ορθογραφικό λάθος ή κάποιο λάθος θα επαναλαμβάνεται από πολλά παιδιά, θα το γράφουμε στο χαρτάκι και θα σημειώνουμε με χρώμα το σημείο του λάθους. Έτσι θα συγκεντρωθούν αρκετά λαθάκια στο κουτί μας.
Τόσα λάθη....και να τα αφήσουμε να πάνε χαμένα; Αν τα συγκεντρώσουμε(τα κυριότερα ίσως) και νέες λέξεις θα θυμούνται τα παιδιά και στην πορεία όλο και κάτι ακόμα θα σκεφτούμε να κάνουμε ...
Μπορούν π.χ. να δοθούν για ορθογραφία κάποια φορά ή να δοθούν κάποιες για τη δημιουργία παραγράφου (στην τάξη ή και στο σπίτι), να κάνουμε συλλαβισμό, αλφαβητική σειρά ... Μπορούμε μαζί με την ορθογραφία της ημέρας να παίρνουμε και ένα από τα λάθη στο κουτί και να γράφουν 2-3 λέξεις της ίδιας οικογένειας... Αργότερα (αν είμαστε σε μικρή τάξη, π.χ. Β΄ τάξη) θα μπορούμε να τα χωρίσουμε και σε ομάδες π.χ. ουσιαστικά-επίθετα... και να τα συνδυάσουμε ταιριάζοντάς τα ή δημιουργώντας από αυτά π.χ. μια πρόταση που να περιέχει τη λέξη και να την γράφουν στην ορθογραφία τους.